Zehn Besuche
In den beiden Fächern finden in der Regel insgesamt zehn Unterrichtsbesuche statt.
👀 Reflexion
Unterrichtsbesuch vorbereiten & anschließend sinnvoll reflektieren.
Aktuell geprüft
Unterrichtsbesuche nach aktueller OVP
Beratung & Unterstützung
Unterrichtsbesuche dienen Anleitung, Beratung und Unterstützung und sollen authentischen Unterricht der jeweiligen Lerngruppe zeigen.
Gespräch & Protokoll
Nach jedem Unterrichtsbesuch findet ein Beratungsgespräch statt. Wesentliche Inhalte und konkrete Entwicklungsziele werden in einem Ergebnisprotokoll festgehalten.
Rückmeldung ab Besuch 3
Nach dem dritten Unterrichtsbesuch des jeweiligen Fachs erfolgt eine erweiterte Rückmeldung zum Ausbildungsstand einschließlich eines Notenbereichs.
Keine Einzelbenotung
Unterrichtsbesuche werden nicht als einzelne Ausbildungssituation benotet.
Ab Besuch 4
Ab dem vierten Unterrichtsbesuch des jeweiligen Fachs wird hinsichtlich Planung und Durchführung ein Notenbereich genannt.
Meine praktische Vorbereitung
Vor dem Unterrichtsbesuch: mein kompakter Check
Diese Punkte sind keine amtliche Vorgabe, sondern eine praxistaugliche Vorbereitungshilfe aus meiner Erfahrung mit Unterrichtsplanung und Nachbesprechung.
1. Lernziel klar?
Kann ich in einem Satz sagen, welchen Lernzuwachs die Stunde ermöglichen soll?
2. Lerngruppe berücksichtigt?
Welche Voraussetzungen, Unterschiede oder möglichen Schwierigkeiten der Lerngruppe spielen für die Planung eine Rolle?
3. Ablauf realistisch?
Sind Arbeitsphasen, Übergänge, Erklärungen und Sicherung zeitlich machbar?
4. Material vollständig?
Arbeitsblätter, Medien, Tafelbild und benötigte Materialien vorab sortieren und griffbereit halten.
5. Alternative im Kopf?
Was ändere ich, wenn eine Phase länger dauert, schneller endet oder ein geplanter Zugang nicht funktioniert?
6. Reflexion mitdenken?
Schon vor der Stunde überlegen, woran ich erkennen kann, ob mein Ziel erreicht wurde und welche Beobachtungen später wichtig sein könnten.
Kostenlose Hilfe: Mein alter Reflexionsbogen für die Nachbesprechung steht weiterhin als persönliche Vorlage bereit. Reflexionsbogen öffnen ↓
Meine Erfahrung
Meine persönlichen Reflexionstipps
Ein Unterrichtsbesuch kann auch dann konstruktiv reflektiert werden, wenn nicht alles wie geplant funktioniert hat. Für mich war entscheidend, Stärken und Schwächen klar zu benennen, Entscheidungen lerngruppenbezogen zu begründen und Alternativen zu entwickeln.
Probleme nicht überspielen
Ich habe nicht darauf gesetzt, dass Schwierigkeiten unbemerkt geblieben sind, sondern sie selbst angesprochen und eingeordnet.
Lerngruppe im Blick behalten
Einzelne Lernende und Unterschiede innerhalb der Lerngruppe waren für die Reflexion ebenso wichtig wie der geplante Stundenverlauf.
Alternativen benennen
Neben der Begründung einer Entscheidung war für mich auch wichtig, eine mögliche andere Vorgehensweise zu formulieren.
Klar Stellung beziehen
Eine klare Position zur eigenen Planung war hilfreicher als viele sprachliche Weichmacher oder reine Rechtfertigungen.
Mein kleiner Reflexionsleitfaden
Was war mein Ziel?
Was hat gut funktioniert?
Wo gab es Abweichungen?
Warum ist das passiert?
Welche Alternative würde ich beim nächsten Mal wählen?
Was habe ich über die Lerngruppe gelernt?
Feste alte Zeitvorgaben für Vorbereitung oder Reflexion werden hier bewusst nicht als aktuell gültige Regel übernommen.
Aktueller Sachstand: September 2026. Grundlage: OVP Nordrhein-Westfalen 2026. Sandras Ideenkiste ist keine amtliche Beratungsstelle.